正文 第一千五百五十八章 蓝天学校

    第一千五百五十八章蓝天学校

    学院的领导在王简的批评之下结结巴巴地说了一些学院存的问题主要还是师资流失严重有能耐有本事的老师肯定想着法子调走了或者另谋高就去了剩下的都是一下混日子的老师这样的老师教出来的学生也肯定是喜欢混日子的学生所以一所职业院校就成了一个大家混日子的地方每一次招生都费了好大的劲为了拉学生已经无所不用其极给提成假许诺只要能拉来人虽然说他们是事业单位倒闭不了但是如果招不到人那就有可能被收编了院领导也就做不成了所以还得维持着。

    这是一个实际的情况当然院领导在讲的时候不会说得这么直白只是把问题点出来王简听到了他们的话就知道这次他们说的是实话职业院校明明存在这些问题他们却说不存在那是不可能的现在一承认感觉比原来预想的还要严重明明职业院校应当是越来越受欢迎的但为什么就是没有人愿意到职业院校上呢？

    王简就让他们分析一下原因他们便讲了一下自己的见解认为现在人们的观念中还是上大学一听说是到哪个职业院校上的就是很看不起的样子觉得没有什么出息出来后也就是当个技术工人或者根本找不到工作这样的话就没有人来愿意上了即使来到这里上了毕业之后找工作也不轻松虽然是职业院校但是与企业的对接并不顺利企业喜欢熟练的技术工人也不喜欢刚刚毕业的学生再说现在的大型国企业要的人都是大学毕业的学生职业院校的学生哪有机会进去除非是有一定的关系才行大型国企比公务员还难进基本上都是近亲繁殖或者是有关系者才能进去进去之后待遇就是很好这样的好工作怎么可能让职业院校的学生进来？

    职业院校的学生只能到民营企业去而民营企业的老板不可能给你多么优厚的待遇不想着法榨取你的剩余价值那都不是民营老板这样的就业大学生不愿意去职业院校的学生也不傻他们为什么愿意去？即使去了也是坚持不到多长时间就辞职不干了但他们也算是学校统计的就业了搞来搞去职业院校的学生和大学生一样只不过是得到了一个专科的文凭拿着这个文凭在有些地方还是能够有资格考事业单位公务员的能不能找到好工作就看他们的本事了也有的职业院校学生在学校就过了本科毕业后还考了研究哪里都有特例但不能代表整个职业院校的水平。

    听了他们的话王简感觉职业院校吸引力不足看来不是一个方面的原因体制机制、学校自身、社会现状都有一定的原因体制机制当然是职业院校本身的这个定位和设置就是存在问题的他们既然是培养职业技术为主的那就要不搞什么那种普通的文凭就搞职业技术方面的认证只要搞好了很可能就是职业院校中的名文凭而现在跟着其他大学后面发的那些文凭一钱不值不如另辟蹊径闯出一条新路来。而对于学校自身来说他们还是习惯了计划经济事业单位那套的做法不愿意去适应市场需求必竟那样的话就不舒服了反正工资待遇都是国家发的多干一分工资不会多少干一分工资不会少何必去劳心劳神去研究这些东西？同时社会在职业技术工作这一块的认识不足认为只有上了大学进写字楼或者当公务员才叫一个好的职业只有那些走投无路没有好的就业方向的人才会去做一些技术工人这种情况虽然有利于农民工的就业但是老一代农民工逐渐退出历史舞台而新的需要就业者却不是愿意从事老农民工所做的工作那谁来去做？显然随着时代的发展技术工人的价值要逐渐显现出来而且技术是一个人的立身之本越到老越吃香虽然现在感觉在公务员队伍、事业单位队伍里很轻松但真是有一天他们失去了工作那就什么也干不成了必须引导大家的就业观念重视职业技术的存在。

    至于那些国企业单位的封闭进人问题王简当然也是知道像银行、石油等一些大型国企待遇优厚而在招人上又不按照事业单位和公务员那样招人完全就是看关系少数需要一些真正的毕业生人才导致他们在社会上存在的人员比例甚至都低于公务员自己的亲戚朋友当公务员的一数也是不少但是却没有一个在这些大型国企的这主要还是在于这些单位的进人都是近亲繁殖如果自己有一个亲戚在这种企业呆过的那么才能有新的亲戚有机会进到这种企业中来所以导致社会与他们结识认识的少在社会的比例少而实际上他们的用人数不比公务员少只不过都集中到一块了没有人别人知道。

    存在这种情况王简现在没有办法他不是国资委的主任他只是教育部的部长他不可能制定一个大型国企进人的规章而且这也是得罪几千万国企工人的事他要是制定了还不被人骂死他们的子女要是进不了国企都能把企业的门给堵了不让进不罢休完全不顾全国人民的感受这力量可是不小！

    考虑到这些东西王简感到搞高等教育不易而搞好职业教育更是不易和学院的领导座谈完了之后王简就离开了这个学院然后就前往一家叫蓝天的职业技术学校这是一家民营的学校完全就是民营的资本在搞当学校的负责人听说教育部长要来他们学校的时候就是激动万分感到这是一个宣传他们学校的大好机会以后可以招来更多的人了。

    王简一进来到这所民营学校就看到很多的挖掘机在那这是培养挖掘机人才的地方然后又看到有一排排房屋里面是教授汽车维修的相比西平市职业技术学院这里完全就是一个培养技术工人的地方不像职业院校那种还要得到国家承认毕业后发文凭完全就是培养技术工人谁想学都可以来学不需要看你的高考分数初中生也可以来学只要交钱就可以了。

    这是一种完市场化的做法适应了市场经济需要技术人才的要求而且招来的学生并不是那种十分娇贵的大学生他们来到这里学习只是为了学成后自己干事业或者能找到一份有收入的工作要求并不高因此职业院校那边看上去是冷冷清清然而在这边却是热闹非凡学校的负责人也是对前景充满了憧憬认为学校会发展的越来越大。

    然而在这种表面的繁荣之下王简还是看出了一些问题由于招收的人学历层次低他们培养出来的人才只能是低端的技术人才高端的技术人才还是需要有一定文化层次的人来学习才可以而且这种全面市场化的操作法也会让学校唯利是图进行虚假宣传欺骗前来学习的学生诚信度不高什么许诺毕业后帮助找工作其实就是一种变相为一些企业招工招到以后企业的待遇又极差导致这些学生也是感到上当受骗了。

    虽然有着一定的问题但是王简还是感受到这种职业技术学校存在的意义他们弥补了一些低层资学历者走上社会后失去教育机会的缺陷让他们有一技之长从而提高他们的素质帮助他们走上一条新的人生之路比茫然地没有目标要强多了像西平市那种职业技术学院分流了一部分高考剩下的人而这种民间的职业技术学校则分流了一部连高中都没有机会上也没有一技之长的人在整个社会形成一个梯次的教育是适合当前的国情的。

    不过这种教育的层次还需要进行一个合理的安排有层次不错但是不能互不来往老死不相往来各看不起他人大学教育里的学生要与职业技术学院的学生进行一定的交流有些学生可能在上大学之后喜欢上了技术但是大学里却是没有这样的条件那就要到职业技术学院进行学习交流增进双方的了解而民间的职业技术学校有一些条件不如职业技术学院的好那么双方之间也可以进行合作这样的话能共同促进教育的发展也使得整个社会会重新认识各自的作用提高职业教育的认可度。

    王简就做了这么一个分析但在视察蓝天学校的过程中只是看不表态他知道民营的学校就是希望提高知名度他本身来到这里已经给它增加知名度了如果再表什么态那就是更让他们抓住自己的话进行大肆的宣传了。