正文 第162章 小学教育?分科目授课?

    经过数天紧张的会考。

    长孙冲尉迟宝琳杜构秦若婵……

    总之是出了秦怀道这已经有了官身的以外其他年轻一辈的国公之子们大多都参加了科举大考。

    考完之后聚在一处纷纷紧张的互相对答案谈论考试心得。

    共同之处就是……

    所有人都对前途命运非常的紧张。

    又过了十数日。

    大考结果终于公布……

    得益于国公之家的言传身教这群年轻人成绩或“甲中”或“乙上”好坏不一但总算是都通过了这次大考并且从此各自都真正有了去处。

    那种感觉和以前凭着父荫强行塞进官场的感觉完全不同。

    身边要么世家出身还舔着脸混日子弄权搞钱的要么就是比他们刻苦几百倍并且能力极为出众完全将他们比下去的寒门士子。

    国公家的子弟和这两伙人都不同一方面他们出身的确比寒门士子好很多但比起五姓七望出来的这些子弟荣耀的家世又让他们比这些纨绔更加要脸。

    干着不擅长的工作老是被寒门士子用异样的眼光看待。

    同时还不敢和这些世家门阀子弟一起混日子那就真是“堕了家门威风”了。

    处于一个非常微妙尴尬的被动境地……

    但这次大考之后所有人都有了新的官身新的去处!

    可以干自己真正擅长的事务可以一展才华和天下优秀的年轻人一较长短。简直是梦中都不会有的完美体验。

    而他们知道……这一切那个人功不可没!

    儒仙二字果然不是浪得虚名……

    ……

    国子监!

    也是大唐传统上培育人才的最高机构。

    王福畴作为大唐如今顶尖大儒正是国子监大祭酒。

    权力不重但地位超然天下无人不敬。

    哪怕最近长孙无忌的儿子来了王福畴也就是一般对待。

    没有真正的才华休想得到我王福畴的器重栽培。

    这天王福畴正在修订史书。

    这也是国子监的重大职能之一。

    正在专心观书忽然间有人来报

    “大祭酒有一份遗落的文稿是否过目?”

    “遗落的文稿?谁的?”

    “大祭酒上面没有署名。”

    “不看先放那里吧。”

    王福畴摇摇头。

    他虽然只是国子监大祭酒并非国之宰辅但好歹祭酒也是国子监的最高长官没日理万机也要日理七八千机当然不可能有点什么情况都来亲自过问。

    所以有人遗落文稿虽然不算太常见但是毫无疑问也不是什么大事。

    王福畴直接摆一边继续修订他的史书……

    不一会……

    转眼间过去了两三个时辰。

    王福畴也有些累了叫了人过来。

    “王大人有何吩咐?”

    “帮我去买几个饼顺便叫人给我府上稍个口信今日晚饭就不回去吃了。”

    想起家中妻儿幽怨王福畴也不得不感慨。

    这国子监可不像外人看到的那样清闲啊。

    等人买饼之时王福畴也活动了一下肩膀。

    最近长安风行的炭笔书写他还是不太习惯而用毛笔是非常费肩膀的。

    便在休息时间王福畴忽然发现了桌上有一叠文稿。

    这是什么?

    拿起来一看脑海中也想起来了有人将一份文稿遗落在了国子监附近。

    国子监是重地轻易不许闲杂之人进出所以这份文稿显然还是出自国子监的人。

    至于出自哪里……

    王福畴自然不知翻开一看。

    内容却不是国子监的讲义、读书心得之类而是一个奇怪的名字。

    “全民识字教育计划书”

    “全民识字?这不是开玩笑吗?”

    王福畴看到这个标题第一反应就是两个字。

    荒唐!

    全民识字说的倒是美好。

    但实际上呢纸笔墨这些可都是要钱的。

    现在出现了科举诏书有了这个动力还算好了一点。

    放在以前哪怕百姓再怎么想充读书人装面子但纸笔墨可都是要钱的。

    有谁没事谁会花钱买不能吃的东西?

    即便如今纸笔墨都便宜了有了科举读书就有可能做官拿俸禄百姓有了切实的动力。

    但民间的实际情况别人不知道王福畴作为国子监的主官他怎么可能不知道。

    就算有了动力纸笔墨也便宜了。

    但大量的百姓观念始终是保守的他们永远都会怀疑任何不能立刻实现价值的事物。

    比如这个科举那谁知道以后会不会又没了?

    苦读多少年要是一场空岂不是血亏?这些时间拿来种粮食换点好吃的不比读书稳么。

    这个想法看似很蠢但在动不动闹饥荒的年代抱歉这真的不蠢反而是一种高明。

    王福畴十分清楚这件事所以看到“全民识字”四个字第一反应就是不屑。

    不过好歹也是出自国子监的东西反正是休息就当乐子看看也没坏处。

    于是继续看了下去。

    然而……

    看着看着王福畴脸上就渐渐露出凝重之色。

    看到了最后一双眼神之中已经满是惊骇。

    不可思议。

    “小学教育?分科目授课?”

    “报纸?”

    “等等……因材取士?!”

    这份文稿之中竟是有无数的新词新概念。

    王福畴起先懵逼但文稿之中也有关于这些名词的解释含义。

    这看着看着他就感觉无法自拔了。

    小学教育分科目授课。

    这让王福畴感觉整个人都来到了一个新世界!

    这点子简直是绝了!

    前段时日陛下颁布诏书科举全部分科目考试。

    王福畴就感觉这个点子真是妙极。一来可以遴选出各个领域中比全才更为强大的“专才”同时还可以大幅降低动乱的风险……

    其价值不可估量!

    不过这个点子的来历王福畴也知道出处正是自己在斗琴之夜拜师的那位先生……琴仙诗仙!

    后来据说又被百姓誉为儒仙。

    现在又想出了这个计策儒仙之名简直是实至名归!

    而此刻看到这份文稿王福畴真想骂自己。

    师父都能想到因才取士自己居然把因材施教给忘了!

    若是以往这个看似漂亮的大道理实际操作非常难以做到。
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