不拒绝，不主动，不负责，不就是渣男们的态度嘛！
自己现在居然沦落成和渣男一个样了？太过分了吧！算了，等中考完再认真的考虑一下这个问题该怎么办吧！
“……”两个人一时都没有说话。
此刻叶昭还在心里纠结，她刚才到底看到没有？如果看到了问自己的话，自己怎么说？要直接告白吗？
还是郑小玲和陈涛走着走着，感觉有两个人掉队了。在前面喊他们快点，才缓解了这个尴尬。
4月12号，属于初三学生们的中考体育考试。
受到之前雨水天气的影响，学校才申请把体育考试安排在这天。还好，这几天的天气还不错，今天也没有完全要下雨的样子。
初一和初二今天还在放假，整个学校都是初三的学生以及一些外校的老师。
操场上，专业的划线和测量设备已经到位，拿着本子和笔的监考老师站在一旁勾勾画画。
大多数没有运动服的同学，都穿着宽松的校服和平时的休闲鞋，三五成群的站在旁边看着，讨论着等下的考试。
虽然只是中考中的体育考试，大家心里或多或少还是有些紧张的。
来操场之前，郭老师就安慰他们，不要紧张，按照平时训练的正常发挥就可以了。她说她专门去看过班上同学的体育课，大家表现都还不错。
或许是有被郭老师安慰到，站在操场上的时候，真的没有那么紧张了。
体育考试是一个班级一班的来，念到名字和学号的就上前去报到。只有一次操作机会，无论失误与否。操作完毕后，有专门的老师测量成绩和记分。
成绩是当场出来的，如果你去问老师自己多少分，他也会告诉你。
“本次体育成绩总分50分，扔铅球15分，立定跳远15分，八百米往返跑20分。”
“扔铅球，男生扔出10米以上满分，女生7米以上。立定跳远，男生跳2.5米以上满分，女生2米以上。往返跑男生3分30秒内满分，女生3分40秒内满分。”
“接下来，我再给大家说说考试的详细规则……”
总监考老师拿着扩音器，对操场上的学生说。“请各位同学记好比赛规则，念到名字的到相应的地方考试，其他同学可以围观，但不能影响考试的同学。”
“现在，南启初中2010级中考体育考试现在开始，首先请初三一班的，在这边集合站好，准备开始考试。”
阮静看前面的同学都在条不紊的考试，偶尔也有个别同学发挥失误，被记了零分。
学校领导和老师去找监考老师求情，大约是能不能放松一下，可能是该同学太过于紧张了。
不是太过分的情况下，监考老师睁一只眼闭一只眼就答应了。见状，有老师大着胆子暗示能不能把分记高一点，这种涉及原则上的问题，监考老师直接摇头拒绝了。
轮到6班的时候，郭老师一直站在旁边，叮嘱大家一些注意事项。
阮静穿着一身白色和天蓝色相间，清爽简洁的运动服，扎着马尾，认真的看着排在她前面的同学考试。
如果看到有什么错误，吸取经验，让自己不要犯同样的错误。
简单的做了一些热身运动，当监考老师念到她的名字和学号，她深呼吸了一口气。
扔铅球，6.9米；立定跳远，1.81米；八百米往返跑3分35秒。总的来说，比平时训练的时候，发挥好一点点。
每一项，都由测量的老师念出成绩，再由监考老师确认记下成绩当场打分。
“怎么样？总分多少分？”阮静刚跑完，准备歇一口气。郭老师见状，已经站在监考老师旁边，开始打听她的分数了。
“47分，这女同学身体素质不错呀。”监考老师特意多看了阮静一眼，对郭老师说。
“可不是，为了考试昨天都还在训练，她文化成绩也是我们学校数一数二的。”郭老师笑着说，话里对自己学生的自豪感油然而生。
“那是挺优秀的，叫阮静是吧？”监考老师看了一下本子上学号对应的名字，心想没准以后还能遇上呢。
在监考老师看来，镇上的学校虽然一般。但是能在全年级六七百个同学中，排名第一二的成绩属实不错，很大几率能上县一中的重点班。
殊不知，从县里下来的监考老师一语成谶，一年后在一中的领奖台上再次看见了阮静。
阮静从郭老师那里知道了自己体育成绩，心里关于体育考试的那一颗石头算是落了地。
体育总分50分，她能考47分着实不易。其实她知道，按照她的各项成绩，严格一点的算应该只有45分左右，看来监考老师是有心稍微放松了一点限制。
这次班上体育成绩最好的是叶昭和体育委员，考了满分。陈涛考了45分，郑小玲42分，都比他们之前预估的要高两三分左右。
虽然不知道具体是什么原因导致的，能多几分，总是令人开心的事。
等他们班上的同学全部考完了，就从操场上撤退，郭老师带领着他们回教室上课了。
还以为考试完可以像初一初二那样放假呢，没想到还是要回去上课，引得班上的同学拖着疲惫的身体，又是一阵长吁短叹。
三天一小考，五天一大考已经形容不了他们的初三生涯了。
分明就是天天有做不完的试卷和让你猝不及防的随堂测验，周考，月考，期中考这种，已经显得犹为平常，不值一提了。
4月12日，离中考还有整整60天。
教室后面黑板上大大的数字60，在无声的提醒着大家。
咋一看60天时间还挺长的，事实上不过两个月的时间，8个星期，除去周六日和节假日，给大家留的时间并不多了。郭老师站在讲台上说。
化学是唯一一科还没有进入全面复习状态的学科。
可能是郭老师平时讲的细致，循序渐进，基础打的比较牢固，他们班上的化学成绩总的来说都不错。
再者，化学初三上学期才开始学，没有多少要复习的内容。下学期就比较难，各种公式跟物理和数学差不多了，老师就讲的细，希望大家都能听懂。
所以化学进度最慢，班上的同学们对郭老师做法用一个词来形容，大概就是：稳中求胜。
“这个是个什么数字？”郑小玲拿着刚发下来热腾腾的数学试卷，问同桌阮静。
阮静特意看了一眼，郑小玲指着的一个等边三角形旁边略微模糊的一团。再看看自己的，同样位置同样的标记，一时间也没看出来到底是个什么。
像27这种数字，又像A被拉长了脚。
因为现在发下来的试卷，都是老师手写出题复印的比较多。有时候老师字迹潦草一点，印出来就有点模糊，看不清是常有的事情。
“我也想知道这到底是个啥？”看了半天的陈涛挠了挠头。
“AB，AC，BC，都有，它是不是个多余的数字？”赵书铭已经做到这题，拿起试卷转过来寻求大家的意见。
“那老师为什么要故意多写一个呢？肯定是有用的，只是太潦草我们没看出来而已吧。”周青看了一眼推测说。
“那这到底是个什么数，你们看得出来吗？”郑小玲前后左右问问。
“一个多余的数字，不去管它就是了。”已经做过这题，也写上了自己答案的叶昭，往试卷上回看了一眼，不在意的说。
“我也这么觉得，管它是什么！不用它也能算出答案来，就证明它是没有什么用的。”赵书铭很赞同叶昭的说法。
“不可能吧？如果是多余的数字老师写它干什么呢？”持反对意见的周青不相信这种说法。
“笔误？写错了？点了一滴墨水在上面？都有可能啊！”赵书铭猜测。
“不可能，老师怎么能犯这种错误呢？”这样的说法，和周青眼里严谨的老师不太相符，她心里不能接受。
“不信你去问数学老师，看他怎么说？这道题有其他给出的条件就足够了，这个东西它就是多余的！”再说，老师偶尔犯错也是正常的好不好？赵书铭在心里补充。
“问就问，等下我就去问。”有点生气的周青把头转向一边说。
“……”此时并不在课堂上的数学老师连续打了两个喷嚏。
阮静认真的看题，算了一下，以叶昭和赵书铭的说法，不看那模糊的一团数值，依靠其他信息确实可以得出正确答案。
几乎可以判断不是数字了，那到底是什么呢？阮静拿起试卷左看右看，心里忽然有了一个大胆的想法，越来越清晰明了——
“阮静，你看这个到底是个什么？”黄梓涛偏过头，越过赵书铭这排问她。
“……”叶昭的脸瞬间跨下来，隔着这么远，为什么还要点名道姓的问她？自己不会看吗？是个什么东西有那么重要吗？
与此同时，前后左右这几排的同学都转头看向阮静，在等待她的回答。
学霸问学霸，学霸的答案，肯定比他们自己猜测的要准确啊！
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